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本報訊（記者 歐陽天 通訊員 胡艷）近日，岳塘區(qū)火炬學(xué)校舉行了“實驗教學(xué)能力躍遷計劃”展示研討活動。

活動中，該校科學(xué)教研組4位年輕教師分別進行實驗教學(xué)能力展示。教師陳桂容在《水的沸騰》實驗中采用“五感觀察法”，引導(dǎo)學(xué)生通過觸覺感知溫度變化、聽覺捕捉沸騰聲響，培養(yǎng)學(xué)生多維觀察能力。教師羅姿將《混合與分離》升級為“廚房實驗室”項目，運用STEAM教育理念，讓學(xué)生在分離食鹽與芝麻的過程中理解工業(yè)生產(chǎn)原理。另外兩位教師分別展示了《杠桿平衡的秘密》和《水的凈化》實驗。展示結(jié)束后，與會教師作為觀察者開展了“臨床式”研討。

該校負責(zé)人指出，實驗教學(xué)要實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)向”：從驗證性操作轉(zhuǎn)向探究性任務(wù)鏈設(shè)計，從單一學(xué)科實驗轉(zhuǎn)向跨學(xué)科項目建構(gòu)，從技能訓(xùn)練轉(zhuǎn)向科學(xué)思維可視化培養(yǎng)。

責(zé)編：周冠成

來源：湘潭日報